dAlice aux Merveilles activitĂ© manuelle : la chenille dâAlice vive la fĂȘte au pays de Disney « au pays des merveilles » activitĂ© manuelle : fabriquons les miraculous de Lady Bug et Chat noir NB : En fonction d'Ă©ventuelles contraintes indĂ©pendantes de notre volontĂ©, le programme pourra ĂȘtre modifiĂ©. Pour tous renseignements, n'hĂ©sitez pas Ă nous contacter au
Aquarellumest un loisir crĂ©atif basĂ© sur la technique du sertissage sur papier vĂ©lin, qui ne laisse la peinture adhĂ©rer que sur les surfaces rĂ©servĂ©es. Le motif apparaĂźt au fur et Ă mesure du passage du pinceau et peut ĂȘtre repeint jusqu'Ă le tableau soit parfait. Une activitĂ© manuelle idĂ©ale pour initier les enfants Ă l'art.
aliceau pays des merveilles casse-tĂȘte casse-tĂȘte 1000 disney nouvel arrivage 2020-04-20 nouvel arrivage 2020-11-09 village villainous: Langue: n.d. Age: 12 Ă 99 ans: Date de sortie: DisponibilitĂ©: CUP: 4005556150267: Code produit: 1552059
Deuxjolis ouvrages pour faire découvrir la fabuleuse histoire d'Alice au pays des merveilles aux enfants à partir de 6/8 ans . News. News. News. News. Rentrée. Trouver une idée. valider. News. Activités. Activités manuelles et
LesactivitĂ©s Manuelles: Alice au pays des merveilles, Marie Poppins,) LE THEME / LA TRAME: Tous les jours les enfants sont accueillis Ă lâentrĂ©e du centre par la fĂ©e clochette qui grĂące Ă de la poudre magique leur permet de
Alicevient nous faire dĂ©couvrir le pays des merveilles CinĂ©ma ActivitĂ©s libres sur fond musical Les enfants choisirons leur activitĂ© parmi les propositions de lâĂ©quipe Atelier blason, visite du chĂąteau et du parc 2Ă©me SEMAINE . Lundi 18 Mardi 19 Mercredi 20 Jeudi 21 Vendredi 22 Matin ActivitĂ© manuelle : « donnons vie aux insectes »
Lepropos du livre est l'Ă©mancipation fĂ©minine mais pour les amoureux de l'univers d'Alice aux pays des Merveilles, vous ne serez pas déçus. C'est truffĂ© de clins dâĆil Ă l'univers de Lewis CARROLL. Des dĂ©tails Ă chaque page, Ă redĂ©couvrir Ă chaque lecture. Un beau travail dâimagination fantaisiste.
qGjrUes. ExclusivitĂ© web ! DĂ©couvrez le livre Ă dĂ©coupes Alice au pays des merveilles de Sassi, un livre de 32 pages avec 6 pages finement dĂ©corĂ©es et travaillĂ©es au laser pour les enfants Ă partir de 5 ans, un superbe livre oĂč vous allez revivre l'histoire d'Alice dans un univers fantastique, peuplĂ© de personnages Ă©tranges et farfelus. Entre des cartes Ă jouer parlantes, des chats Ă©vanescents et des fĂȘtes de non-anniversaire, Alice rĂ©ussira-t-elle Ă retrouver le chemin de sa maison? Entre toi aussi au Pays des Merveilles et suit Alice de page en page Ă travers des dĂ©cors finement dĂ©coupĂ©s au laser. Boutique de Livres En savoir plus Une histoire Ă raconter aux enfants Ă partir de 5 ans qu'ils auront ensuite plaisir Ă lire seul quand ils seront plus grands. Dimensions du livre 22,5 x 27,5 cm Vous aimerez aussi ExclusivitĂ© web ! DĂ©couvrez le livre Ă dĂ©coupes Cendrillon de Sassi, un livre de 32 pages avec 6 pages finement dĂ©corĂ©es et travaillĂ©es au laser pour les enfants Ă partir de 5 ans, un superbe livre oĂč vous allez revivre l'histoire de Cendrillon Ă travers une lecture captivante. Cendrillon est une belle jeune fille, douce et gentille. Câest pour cette raison que sa... ExclusivitĂ© web ! DĂ©couvrez le livre Ă dĂ©coupes Pinocchio de Sassi, un livre de 32 pages avec 6 pages finement dĂ©corĂ©es et travaillĂ©es au laser pour les enfants Ă partir de 5 ans, un superbe livre oĂč vous allez revivre l'histoire oĂč Papa Geppetto a sculptĂ© sa marionnette en bois⊠et voilĂ que Pinocchio sâest animĂ©! Lis les fabuleuses aventures de Pinocchio et apprends le... ExclusivitĂ© web ! DĂ©couvrez le livre Ă dĂ©coupes La reine des neiges de Sassi, un livre de 32 pages avec 6 pages finement dĂ©corĂ©es et travaillĂ©es au laser pour les enfants Ă partir de 5 ans, un superbe livre oĂč vous allez revivre l'histoire de la reine des neiges Ă travers une lecture captivante. Le Grand Nord et ses paysages enneigĂ©s sont au cĆur de ce cĂ©lĂšbre conte de... ExclusivitĂ© web ! DĂ©couvrez le livre Ă dĂ©coupes le magicien d'Oz de Sassi, un livre de 32 pages avec 6 pages finement dĂ©corĂ©es et travaillĂ©es au laser pour les enfants Ă partir de 5 ans. Laissez vous emporter par la magie de ce livre joliment illustrĂ© et de ses pages finement dĂ©coupĂ©es au laser. Un terrible cyclone emporte DorothĂ©e, son petit chien Toto et leur maison !... Jeux et jouets dans la mĂȘme catĂ©gorie DĂ©couvrez le livre de recettes Mes premiĂšres recettes tout chocolat de la collection Little Chef de Lilliputiens, une collection d'accessoires de cuisine pour les enfants. Un livre de recettes Ă cuisiner avec les enfants Ă partir de 4 ans. Ce joli livre propose des recettes de gĂąteaux, en mettant le chocolat Ă l'honneur, pour le plus grand bonheur des... DĂ©couvrez le coffret livre et puzzle Mers et OcĂ©ans de la collection "Voyage, dĂ©couvre, explore" de Sassi, un cadeau Ă©ducatif pour les enfants dĂšs 6 ans, comprenant un livre de 32 pages et un puzzle ovale de 205 piĂšces. Un grand puzzle et un livre pour en savoir plus sur le monde sous-marin. Bien qu'elle soit appelĂ©e Terre, notre planĂšte est... DĂ©couvrez le Panneau de bain magique safari de Lilliputiens, un livre de bain accordĂ©on Ă l'encre magique pour les enfants Ă partir de 1 ans sur le thĂšme de la jungle. Plongez ce livre enchantĂ© dans l'eau chaude pour faire apparaĂźtre une toute nouvelle histoire illustrĂ©e. Fixez le livre ouvert avec les 2 ventouses Ă la paroi de la baignoire pour la... Nouveau DĂ©couvrez le livre Bravo, petits doigts! de la collection "Joue avec moi" de Milan, un joli livre d'activitĂ©s en carton qui viendra Ă©veiller votre enfant dĂšs 12 mois. Un petit doigt qui chatouille, deux petits doigts qui pincent, trois petits doigts qui grimpent⊠Cinq petits doigts Ă animer sous les yeux de bĂ©bĂ© pour lâamuser et le stimuler. Un livre ... DĂ©couvrez la BD Space Unit, un livre jeu de 144 pages de Makaka Ă©ditions pour les enfants Ă partir de 6 ans. La premiĂšre BD dont vous ĂȘtes le hĂ©ros dans l'espace. Une histoire Ă l'ambiance sombre et inquiĂ©tante, avec un mode plus souple pour ceux qui le souhaitent. La station spatiale Tartarus III a Ă©mis un message de dĂ©tresse. Depuis plusieurs annĂ©es,...
Description CaractĂ©ristiques Informations complĂ©mentaires Cette collection a Ă©tĂ© spĂ©cialement conçue pour des jeunes lecteurs de 7 ans, scolarisĂ©s en classe de CE1. Elle reprend des grands textes de la littĂ©rature pour enfants et adolescents tout en les rendant accessibles Ă leur niveau de comprĂ©hension. Les textes sont adaptĂ©s pour ĂȘtre lisibles et comprĂ©hensibles par des lecteurs de CE1. De belles illustrations les accompagnent. En fin d'ouvrage, un lexique et des questions de comprĂ©hension permettent de vĂ©rifier que l'enfant a bien saisi ce qu'il a lu. Auteurs Isabelle Mory Date de parution 05/02/2020 Collection DOCUMENTAIRE AnnĂ©e de parution 2020 Ăditeur Larousse ISBN 2035975336
< Retour à la thématique Connectez-vous +10pts * champs obligatoires Pas encore inscrit ? Créez dÚs maintenant votre compte pour participer au Kinder Time - Générateur de bons moments, et profiter des avantages exclusifs du Club Kinder. Créer mon compte
Texte de ma communication au SeptiĂšme Festival dâHistoire de lâArt Ă Fontainebleau, en juin 2017. Jâavais Ă©tĂ© interviewĂ©e juste avant ma communication par Marie Gicquel Ă partir de 41âČ La forĂȘt, dans lâimaginaire collectif, est dâabord liĂ©e au sauvage, Ă la menace animale, avec les loups qui y rĂŽdent, happant au passage de pauvres agneaux ou leurs frĂšres. La forĂȘt appartient alors au seigneur, qui y chasse cerfs, faisans et autres gibiers. Elle fait son entrĂ©e dans les enluminures des livres de chasse » et des romans courtois forĂȘt magique de BrocĂ©liande, mais aussi forĂȘts malĂ©fiques, oĂč Lancelot, Yvain, Perceval⊠errent et combattent ĂȘtres surnaturels et monstres. La forĂȘt est aussi un refuge, pour Tristan et Yseult en fuite, et pour les innombrables ermites qui y mĂ©ditent. La forĂȘt, le saltus, devient ensuite lieu de perdition et de sauvetage, Ă diffĂ©rencier de lâager, le champ cultivĂ© les paysans vont y perdent leurs enfants Le Petit Poucet, un bĂ»cheron y sauve un Chaperon rouge, une princesse y est accueillie par sept joyeux nains. Les illustrations de Gustave DorĂ© façonnent lâimaginaire classique autant que les mille aventures des bergers et bergĂšres de LâAstrĂ©e contĂ©es par HonorĂ© dâUrfĂ©. En peinture, les espaces forestiers se peuplent de scĂšnes galantes, Ă sujets plus ou moins mythologiques. La forĂȘt perd de sa sauvagerie, pour devenir cadre aimable, propre Ă faire ressortir la beautĂ© des corps humains. Les animaux disparaissent progressivement du tableau. Au XIXe siĂšcle, les Ă©coles romantiques puis impressionniste vont peindre en extĂ©rieur. Les animaux restent peu prĂ©sents, contrairement aux monuments Romantisme et aux humains Romantisme et Impressionnisme. Les mouvements picturaux des XXe et XXIe siĂšcles Ă©vacuent gĂ©nĂ©ralement les animaux et la nature du cadre de lâĆuvre. Lâirruption du cinĂ©ma Ă la fin du XIXe siĂšcle change les rapports du spectateur Ă lâimage. Le film prend le relais de la peinture. Traditionnellement, on distingue deux Ă©coles celle des FrĂšres LumiĂšre, nâhĂ©sitant pas Ă installer leurs camĂ©ras en extĂ©rieur, et celle de George MĂ©liĂšs, tournant exclusivement, en studio, des fééries, des adaptations littĂ©raires⊠Cette dichotomie se retrouve tout au long du XXe siĂšcle, mĂȘme si les coupures sont moins tranchĂ©es quâil nây paraĂźt au premier abord entre partisans des extĂ©rieurs et fanatiques des studios. Bertrand Tavernier, dans son Voyage Ă travers le cinĂ©ma français 2016, rappelle que Jean Renoir, classĂ© parmi les cinĂ©astes du tout extĂ©rieur, a volontiers tournĂ© en studio. Notre intĂ©rĂȘt porte sur la forĂȘt comme espace labyrinthique, oĂč animaux et humains se croisent, se fuient et sâĂ©loignent les uns des autres. Lâespace silvestre est envisagĂ© comme lieu dâapprentissage pour les personnages de notre corpus certains films des Studios Disney Blanche-Neige, Bambi, Perceval le Gallois et LâAmi de mon amie dâEric Rohmer, ainsi que La ForĂȘt de Quinconces, de GrĂ©goire Leprince-Ringuet. Quelles sont les valeurs attribuĂ©es Ă la forĂȘt par ces cinĂ©astes ? Comment les cinĂ©astes occupent-ils lâespace silvestre ? Quelles rencontres y font les personnages ? La forĂȘt est-elle espace pour les rĂȘves et de rĂȘve ? Peut-on faire son apprentissage dans la forĂȘt ? Le corpus choisi va de 1938 Blanche-Neige jusquâĂ 2016 La ForĂȘt de Quinconces. Il mĂȘle dessins animĂ©s et films avec de vĂ©ritables acteurs, cinĂ©ma populaire Disney et cinĂ©ma dâauteur Rohmer et Leprince-Ringuet. Pour Bruno Girveau, un des commissaires de lâexposition Il Ă©tait une fois Walt Disney au Grand Palais en 2006 Parangon de la miĂšvrerie et du divertissement populaire pour les uns, conteur de gĂ©nie pour les autres, Disney, en entrant au musĂ©e, est hissĂ© de fait au rang des grands artistes de lâhistoire de lâart occidental, lĂ oĂč certains ne comprendront sans doute pas sa Walt Disney et ses animateurs savent mĂ©langer culture populaire et culture classique, il est loisible dâĂ©tudier leurs films sur un plan identique Ă celui des autres cinĂ©astes. La majoritĂ© de ces films sont adaptĂ©s de la littĂ©rature europĂ©enne. Pour les films de Disney Blanche-Neige 1938, adaptĂ© du conte des Allemands Jacob et Wilhelm Grimm 1812 ; Bambi 1942,dâaprĂšs lâAutrichien FĂ©lix Salten 1923 ; Alice au pays des merveilles 1951, dâaprĂšs deux Ćuvres de lâAnglais Lewis Caroll, Les Aventures dâAlice au pays des merveilles Aliceâs Adventures in Wonderland, 1865 et de sa suite, De lâautre cĂŽtĂ© du miroir Through the Looking Glass, 1871 ; La Belle au bois dormant 1959, dâaprĂšs le Français Charles Perrault 1697 et Grimm 1812 ; Le Livre de la jungle 1967, dâaprĂšs lâAnglais Rudyard Kipling 1894 ; Robin des bois 1973, dâaprĂšs les lĂ©gendes folkloriques anglaises et dâaprĂšs Le Roman de Renart XIIĂšme-XIVĂšme siĂšcle, La Belle et la BĂȘte 1991 dâaprĂšs la Française Jeanne-Marie Leprince de Beaumont 1757, Raiponce 2010 dâaprĂšs Grimm 1812. Pour les films de Rohmer, les sources sont françaises Perceval le Gallois 1978, dâaprĂšs Perceval ou le Conte du Graal de ChrĂ©tien de Troyes XIIĂšme siĂšcle ; Les Amours dâAstrĂ©e et de CĂ©ladon 2007, dâaprĂšs LâAstrĂ©e dâHonorĂ© dâUrfĂ© 1607 Ă 1627. Rencontres a Les rencontres entre espĂšces La forĂȘt est dâabord perçue comme un espace sauvage, fermĂ© aux humains, qui le repousse. Ainsi, le poĂšte Dante exprime-t-il sa frayeur dây entrer, au premier chant de LâEnfer XIVĂšme siĂšcle Au milieu du chemin de notre vie, je me trouvai dans une forĂȘt obscure, car jâavais perdu la bonne voie. HĂ©las ! que câest une chose rude Ă dire, combien Ă©tait sauvage, et Ăąpre et Ă©paisse, cette »forĂȘt, dont le souvenir renouvelle ma frayeur 2! Les arbres sont malfaisants, ils repoussent lâhumain Blanche-Neige, Belle et son pĂšre Maurice, en font lâamĂšre expĂ©rience. Pour son premier long-mĂ©trage, Blanche-Neige, Disney avait demandĂ© Ă ses animateurs de sâinspirer des illustrations de Gustave DorĂ© pour la Divine ComĂ©die3. Les arbres ont dĂ©jĂ quelque chose dâhumain. Finalement, la sauvagerie est purement humaine, câest une projection de lâhumain sur la nature. Belle chemine dans la forĂȘt avec son cheval Philibert, rĂ©ticent Ă y passer. La scĂšne est moins impressionnante que dans Blanche-Neige, oĂč les branches des arbres semblent poursuivre la jeune fille en dĂ©tresse, mais le public tremble pour lâhĂ©roĂŻne. Plus tard, Belle voit son pĂšre, toussant et seul, dans la forĂȘt, grĂące au miroir de la BĂȘte. Elle le retrouve, Ă©tendu dans la neige, aprĂšs que la BĂȘte lâa laissĂ©e partir. Il vaut mieux sortir de la forĂȘt au plus tĂŽt. Les premiers habitants de la forĂȘt sont les animaux. Bambi le faon et Robin des bois le renard y font des rencontres amicales, amoureuses et politiques. Bambi est dĂ©signĂ© comme le petit prince de la forĂȘt ». Il apprend Ă prendre sa place aux cĂŽtĂ©s de son pĂšre, puis comme remplaçant de son pĂšre. Bambi y rencontre ses deux amis, Pan-Pan et Fleur4, puis, Ă la fin, chacun rencontre sa femme, aprĂšs avoir jurĂ© Ă MaĂźtre Hibou quâils ne tomberaient amoureux pour rien au monde. Nous avons affaire Ă une scĂšne hiĂ©rarchisĂ©e et sexiste Fleur, le dernier de la file, entend des rires derriĂšre des fleurs. Il se retourne une dame putois le regarde. Il part avec elle. Pan-Pan et Bambi arrĂȘtĂ©s, ils repartent, dĂ©goĂ»tĂ©s. Pan-Pan entend des rires, il voit une lapine orangĂ©e, bien en chair, type Mae West, qui se coiffe les oreilles et les bajoues, tout en chantonnant. Elle sâapproche de lui en battant des cils. Son visage emplit lâĂ©cran. Elle embrasse Pan-Pan sur la truffe, il tombe. Bambi se retourne, il voit Pan-Pan allongĂ©, la lapine lui caresse les oreilles. Il secoue la tĂȘte et fronce son visage. Il arrive Ă un point dâeau. Dans lâeau, apparaĂźt le visage de FĂ©line, la jeune biche quâil fuyait quand il Ă©tait enfant. Elle lui adresse la parole, il recule, tombe Ă lâeau. Elle rit et lui lĂšche le visage. Il recule, elle lâembrasse sur la truffe, il soupire et tombe. Toute cette scĂšne est Ă mettre en parallĂšle avec une scĂšne identique, au dĂ©but du film. Il y a un ordre social similaire dans les comĂ©dies amĂ©ricaines, oĂč lâamie du hĂ©ros/de lâhĂ©roĂŻne a droit Ă son histoire dâamour, mais lâaffaire est vite rĂ©gularisĂ©e. Ainsi du Chant du Missouri Vincente Minelli, 1944 ou dâUn jour Ă New-York Stanley Donen et Gene Kelly, 1949. Les animaux parlants reproduisent la sociĂ©tĂ© humaine, dâoĂč la possibilitĂ© de faire de Robin des Bois un renard. Il existe une longue tradition du renard comme reprĂ©sentation type de lâhumain Le Roman de Renart, Roule-Galette Natha Caputo, 1950, mĂȘme Fantastique MaĂźtre Renard Roald Dahl, 1970, quatre ans avant sortie film de Disney. Dans ce film, les animaux sont vĂȘtus. Robin a la casaque verte dâErrol Flynn du film de Michael Curtiz 1938, entre autres rĂ©fĂ©rences intertextuelles. Il est prĂ©sentĂ© dâabord marchant sur deux pattes, puis nageant et jouant dans lâeau avec Petit-Jean dans la forĂȘt. Ils courent ensuite, car ils sont poursuivis par le shĂ©rif-loup et ses sbires, avec arcs et flĂšches, sur fond de la chanson du mĂ©nestrel-coq Quel beau jour vraiment ». Le loup-shĂ©rif est Ă©videmment un souvenir du loup Ysengrin, souvent victime des farces de Renart. La scĂšne dans lâeau est Ă la fois un Ă©cho de la baignade de Baloo avec Mowgli dans Le Livre de la jungle et une annonce de la fin, lorsque Robin plonge du chĂąteau en flammes dans lâeau et disparaĂźt, sous les flĂšches des loups. Petit-Jean tente de rĂ©conforter le lapereau Bobby, jeune alter ego de Robin, jusquâĂ ce quâil soit aspergĂ© dâeau par un roseau, qui a permis Ă Robin dâĂ©chapper Ă ses poursuivants â Ă©cho du Prince Vaillant dâHenry Hathaway, 1954, dâaprĂšs la bande-dessinĂ©e dâHarold Foster Ă partir de 1937. Il y a un autre Ă©cho dans Robin des bois de la fin du Livre de la jungle, lorsque Bagheera fait lâĂ©loge funĂšbre de Baloo Ă Mowgli. Baloo ressuscite heureusement, aprĂšs avoir savourĂ© les compliments de Bagheera. Le critique Jean-Louis Bory sâĂ©tait insurgĂ©, en son temps, contre cet anthropomorphisme quâil considĂšre comme un contre-sens monumental ». Selon lui, Bagherra est devenue une espĂšce dâinstitutrice anglaise spĂ©cialisĂ©e dans le baby-sitting » mais elle est doublĂ©e par un acteur5 et Baloo est un boxeur complĂštement gĂąteux ». Le film est avilissant », il sâagit dâun carnaval bassement humain » Bory souligne lâanthropomorphisme peu nuancĂ© de lâadaptation de Kipling. Les humains entre eux rencontrent eux aussi des amis, des ennemis, des amoureuses et des amoureux. Perceval apprend Ă prendre la place de son pĂšre et de ses frĂšres, grĂące aux autres chevaliers et grĂące aux dames. Câest lâapprentissage des valeurs chevaleresques. Dans LâAmi de mon amie 1987, il y a rencontre au sens de se trouver, charnellement, dâĂȘtre seuls au monde. Câest une premiĂšre rencontre entre Blanche et Fabien, le compagnon de LĂ©a, amie de Blanche. Ils sont seuls, dans un cadre non urbain, non traversĂ© par les humains. La forĂȘt Ă©tait dĂ©jĂ prĂ©sente en arriĂšre-plan, lors de leur premier dĂ©jeuner au lac et de leurs premiĂšres promenades sans LĂ©a. La prĂ©sence de la forĂȘt est rappelĂ©e lors de la fĂȘte oĂč Blanche retrouve LĂ©a et Fabien rĂ©conciliĂ©s mais pour peu de temps, dans le jardin de leurs hĂŽtes, des amis dâamies dâamies. Mais Blanche reste en-dehors du petit espace sylvestre, dont elle sâest exclue en ne poursuivant pas sa liaison avec Fabien. Lors de la premiĂšre rencontre forestiĂšre, la camĂ©ra pousse Fabien et Blanche vers la clairiĂšre, oĂč ils osent enfin abandonner le masque de la politesse amicale pour parler vraiment de leurs sentiments. La forĂȘt est Ă©galement lâespace des rencontres amoureuses dans Les Amours dâAstrĂ©e et de CĂ©ladon. Les rencontres sont trĂšs nombreuses rencontres dâavant le film, entre AstrĂ©e et CĂ©ladon, racontĂ©es en flash-back, rencontres dans le cadre dâun espace festif, au dĂ©but ; rencontres dans un espace divin, avec la fĂȘte en lâhonneur de VĂ©nus, racontĂ©e par le druide Adamas, par le biais dâun tableau belle mise en abyme, avec le temple Ă©levĂ©e en lâhonneur de la dĂ©esse AstrĂ©e. Pour les humains, il y a le besoin dâapprivoiser la forĂȘt, dâen faire un espace pour les humains, Ă figure humaine. b Les rencontres inter-espĂšces Les rencontres inter-espĂšces existent uniquement chez Disney, les personnages de Rohmer et de Leprince-Ringuet sâaniment dans un espace forestier uniquement humain. En revanche, beaucoup dâanimaux se meuvent devant la camĂ©ra de Disney, ce qui est devenu sa marque de fabrique. Il a dâabord créé Oswald le lapin, puis Mickey la souris, puis la sĂ©rie des Silly Symphonies6, avant de mettre en scĂšne des animaux de maniĂšre rĂ©currente. Cela provient de son premiĂšre enfance passĂ©e dans une ferme du Missouri7. Le chanteur Gilbert BĂ©caud reprend le titre Silly Symphonie 1969 pour sa chanson Ă©ponyme, gentille dĂ©nonciation de la chasse prĂŽnant lâanimalisation des humains dans le cadre urbain. Les animaux, chez Disney, ne sont dans ce cas que des adjuvants ou des opposants Ă lâhumain. Ils ne sont lĂ que par rapport Ă lâhumain. Comme le dĂ©clare Paul Rigouste dans LâinconvĂ©nient dâĂȘtre un animal de film dâanimation », sur le blog Le CinĂ©ma est politique ⊠une des constantes dans la reprĂ©sentation des animaux est quâils nâont pas dâarc narratif propre, câest-Ă -dire quâils ne vivent pas leur propre aventure mais sont seulement lĂ pour accompagner le hĂ©ros ou lâhĂ©roĂŻne humain-e-s dans sa quĂȘte. En dâautres termes, ils nâont pas dâexistence autonome, dâintĂ©rĂȘts propres, mais sont lĂ uniquement pour nous pour nous servir, nous divertir, nous regarder, etc.. Ces reprĂ©sentations lĂ©gitiment et consolident ainsi le systĂšme dâoppression spĂ©ciste qui traverse notre sociĂ©tĂ© âŠ. Ainsi, les peurs humaines anciennes par rapport au loup surgissent dans La Belle et la BĂȘte Maurice8, pĂšre de Belle, est cernĂ© par les loups, Belle les affronte, la BĂȘte est attaquĂ©e par les loups comme plus tard elle lâest par Gaston9. Les animaux aident et Ă©coutent chanter Blanche-Neige et la Belle au bois dormant. Ils aident et protĂšgent Mowgli Bagheera et Baloo, tentent de lâaider puis fuient les vautours Beatles10 ou sont contre lui Shere Khan, doublĂ© en VO par lâacteur habituĂ© aux rĂŽles de mĂ©chants » Georges Sanders ; Kaa le serpent. Ils sont contre la Belle au bois dormant et le prince Philippe le corbeau de MalĂ©fique, qui dĂ©couvre la retraite de la jeune fille, les sangliers armĂ©s qui sont Ă ses ordres et qui piĂšgent le prince dans la chaumiĂšre sylvestre des fĂ©es. Il existe une hiĂ©rarchie des animaux les fourmis sont mangĂ©es par Baloo et Mowgli, une caille est tuĂ©e parce quâelle nâest pas trĂšs intelligente dans Bambi. Il en est de mĂȘme pour les chevaux, adjuvants des humains Blanche-Neige, La Belle et la BĂȘte, Raiponce, quoique Maximus dans Raiponce commence par poursuivre Flynn Rider, le voleur qui aide Raiponce Ă sortir de sa tour. Les animaux gentils ne sont pas mangĂ©s, ils sont caressĂ©s par lâhĂ©roĂŻne, lâĂ©coutent parler et chanter, dansent avec elle, lâaident aux travaux mĂ©nagers Blanche-Neige et Raiponce. Ils sont rĂ©compensĂ©s, puisquâils ne finissent pas dans une assiette et participent Ă la vie des humains, forcĂ©ment supĂ©rieure et plus intĂ©ressante que la leur. Cette idĂ©ologie provient des mythes de fondation la Bible11, les MĂ©tamorphoses dâOvide12, prolongĂ©s par Descartes et ses animaux-machines »13. Les animaux sont muets par rapport aux humains, sauf dans Alice. Mais Alice est Ă lâintĂ©rieur dâun rĂȘve. Le rĂȘve est introduit par le lapin blanc qui parle, qui quitte son statut de bĂȘte pour devenir un produit double, mi-animal mi-humain, dans lâacception habituelle de la dichotomie animal et humain. GĂ©nĂ©ralement, il y a une quasi mutitĂ©, car les animaux ont seulement un rĂŽle de faire-valoir oiseaux qui piaillent, le hibou qui hulule, dans Bambi, La Belle au bois dormant, ou donnent une impression inquiĂ©tante par leur aspect physique corbeau qui croasse dans La Belle au bois dormant, les loups qui grognent dans La Belle et la BĂȘte. Les animaux bienveillants sont impuissants Ă protĂ©ger leur douce amie, ils ne peuvent que la pleurer, comme Ă la fin de Blanche-Neige. Les rencontres sont provoquĂ©es pour permettre aux personnages de sâhumaniser. Dans Le Livre de la jungle, tout repousse Mowgli, mais il y a une humanisation en creux. Tout renvoie au monde humain le roi Louie qui veut devenir un humain/un Blanc, au vu des reprĂ©sentations raciste du personnage14, Shere Khan qui a peur du fusil et du feu humains, Kaa qui aime manger les humains, Bagheera qui dit Ă Baloo que Mowgli est dâune autre espĂšce. Chacune a sa place et doit y rester. La solution est de ne pas lutter contre les humains, les fuir et sâenfoncer encore plus profond, au cĆur de la forĂȘt », comme dans Bambi. Les animaux sont vite relĂ©guĂ©s en arriĂšre-plan. Ils disparaissent du cadre en prĂ©sence dâautres humains le prince Philippe attrape le hibou et le fait sortir du cadre, pour danser avec Aurore. Quand ils sâĂ©loignent dans leur pas de deux, les animaux ne sont plus lĂ , puis reparaissent, certains en couple sur une branche, prĂšs des deux jeunes gens. Ils servent Ă la fois de caution morale Aurore nâest pas vĂ©ritablement seule sans chaperon avec un jeune homme et dâimage programmative du couple Ă venir. Ceux de Blanche-Neige se maintiennent sagement dans la forĂȘt, ils nâaccompagnent pas le couple princier en bordure la forĂȘt. Ils restent dans leur espace. II. Espace de rĂȘve/ du rĂȘve AprĂšs avoir domptĂ© ses peurs, ou pour mieux les dompter, lâĂȘtre humain imagine la forĂȘt comme espace de rĂȘve/ du rĂȘve. a Des espaces de rĂȘve Chez les trois rĂ©alisateurs, les paysages sont beaux, il y a des jeux de contrastes lumineux avec les arbres. La camĂ©ra parcourt le champ, soit en travelling, soit en zoomant, par un travelling optique avant/arriĂšre. Dans La ForĂȘt de Quinconces, la camĂ©ra enregistre la clartĂ© solaire ou le temps gris entre les arbres parfaitement alignĂ©s, pour un personnage en quĂȘte de lui-mĂȘme et de son amour perdu. La beautĂ© sylvestre devient menaçante Ă mesure que Paul, le hĂ©ros, perd pied dans ses relations amoureuses, alors que les graminĂ©es du gĂ©nĂ©rique annonçaient un film se balançant au grĂ© dâun vent doux, sous un beau soleil estival. Dans LâAmi de mon amie, la clairiĂšre et les hauts arbres ensoleillĂ©s qui lâentourent forment un cercle parfait. La camĂ©ra sâarrĂȘte, puis suit Ă petits pas Blanche, puis Fabien. Nous sommes plongĂ©s dans un Renoir, tableaux et film confondus15. Cette beautĂ© dĂ©clenche les pleurs de Blanche. DĂ©bardeur, ceinture jaune et jean bleu clair Blanche contre chemise et jean bleus Fabien finissent par sâaccorder un cĂąlin prolongĂ©, dans la posture type hĂ©tĂ©rosexuelle, avec la femme en-dessous de lâhomme. Eric Rohmer filme beaucoup les arbres du Forez Haute-Loire actuelle, lieu oĂč se dĂ©roule lâaction des Amours dâAstrĂ©e et de CĂ©ladon, en diffĂ©rents lieux de France. Il indique au dĂ©but de son film que ⊠à la plaine du Forez Ă©tant maintenant dĂ©figurĂ©e par lâurbanisation, lâĂ©largissement des routes, le rĂ©trĂ©cissement des riviĂšres, la plantation des rĂ©sineuxâŠ16 » Filmer les paysages, câest autant filmer un dĂ©cor essentiel Ă lâaction de la pastorale que se poser en dĂ©fenseur de lâenvironnement, comme dĂ©jĂ Ă lâĂ©poque de LâArbre, le Maire et la MĂ©diathĂšque 1993. Câest aussi faire ressortir le paysage mental des personnages, embrouillĂ©s dans leurs pensĂ©es et dans leurs sentiments, avant la prise de hauteur dans le chĂąteau du druide, dâoĂč les personnages voient la forĂȘt. Les pieds suivent le cerveau. Ils ne savent plus Ă quel chemin se vouer pour trouver lâapaisement, mais savent trouver lâĂȘtre aimĂ©. CĂ©ladon, dans ses dĂ©ambulations forestiĂšres, rencontre AstrĂ©e endormie, un mouchoir sur les yeux, le bras gauche au-dessus de la tĂȘte, une jambe dĂ©couverte. Il nâose se dĂ©couvrir Ă elle, par contre, et sâenfuit, loin du regard de lâaimĂ©e. Dans les films de Disney, le soin apportĂ© aux paysages, notamment forestiers, est visible. Sauf dans Le Livre de la jungle, oĂč la ligne claire et les couleurs pastels estompent la nettetĂ© de la vision et brouille la joliesse habituelle des dessins animĂ©s, sauf dans le plan oĂč Shere Khan guette une biche, qui, elle, semble sortie dâun carton Ă dessin de Bambi. Bruno Girveau dĂ©clare, au sujet des sources dâinspiration du grand maĂźtre17 DĂšs le milieu des annĂ©es 1930, Walt Disney rĂ©unit toutes les informations possibles sur les artistes europĂ©ens dont le style pouvait correspondre Ă ses projets. Et lorsque ses capacitĂ©s ne suffirent plus, il eut lâintelligence de recruter des artistes dâEurope pour la plupart âŠ. Il recrute Ă©galement des artistes born in qui connaissaient trĂšs bien lâart europĂ©en18. Depuis Blanche-Neige, lâassociation de lâeau une cascade dans la plupart des films et de la forĂȘt forment un paysage de type romantique, ce qui est logique, vu la passion de Disney pour les peintres romantiques allemands19. Dans le dĂ©but de Bambi, il y a un travelling sur la forĂȘt, puis sur une cascade. Le premier plan est net, le fond est flou. Le fond est comme pris dans du gel, comme une image de livre, tandis que la cascade est animĂ©e. Les chĆurs commencent, puis les chants dâoiseaux, qui se mĂ©langent aux chĆurs. Musique et image se mĂȘlent pour faire entrer le spectateur dans le monde du dessin animĂ©. Disney se dĂ©marque du simple copier-coller dâun ouvrage prĂ©-existant, il le fait entrer dans son univers chantant et animĂ©, et le transforme Ă sa guise, pour le plus grand plaisir du jeune public. Les paysages de La Belle au bois dormant sont les plus beaux de tous les films du studio. Robin Allan, dans son article Les sources europĂ©ennes de Disney » rapporte lâinterview de lâanimateur principal, Eyvind Earle, qui voulait un ⊠gothique stylisĂ©, simplifiĂ©, une tapisserie mĂ©diĂ©vale qui ressorte partout oĂč câĂ©tait possible ⊠Tout, du premier plan Ă lâarriĂšre-plan, est net. Cela donne davantage de profondeur. »20 Le soin apportĂ© aux paysages ont pourtant nui au succĂšs du film, tout comme le dĂ©cor circulaire de Perceval, qui correspond pourtant Ă des buts bien prĂ©cis21 Lâultime innovation conservatrice de Perceval, câest celle qui consiste Ă recrĂ©er un espace pictural conforme aux reprĂ©sentations du Moyen Ăge. Pas plus que dans La Marquise dâOâŠ, Rohmer ne prĂ©tend reconstituer lâimprobable vĂ©ritĂ© des temps enfuis â sinon Ă travers lâimage que les hommes du passĂ© se faisaient dâeux-mĂȘmes, et quâils nous ont laissĂ©e. ⊠Au cĆur du plateau en forme de cercle, oĂč sâĂ©rigent deux arbres qui rĂ©sument Ă eux seuls la forĂȘt selon la tradition mĂ©tonymique mĂ©diĂ©vale, le trajet de Perceval Ă son tour empruntera un itinĂ©raire elliptique. La simplicitĂ© permet de mettre en valeur la rĂ©gularitĂ© et la circularitĂ© du parcours du hĂ©ros. Autre exemple aprĂšs le tumulte de la bataille contre le Prince Jean et ses affidĂ©s, Robin entraĂźne Marianne dans la forĂȘt de Sherwood. Pour Disney et ses animateurs, le chemin le plus court pour y arriver est⊠un passage secret derriĂšre une cascade. Cela permet, juste avant, dâintroduire un fond sonore plus doux que celui de la bataille, fait de cris, de sifflets, dâencouragements, de sifflets de train. Robin des bois a failli ĂȘtre un western22, dâoĂč un bruitage et une mise en scĂšne dâattaque de train, avec Petit-Jean. Le tout est mĂ©langĂ©e Ă une prise de judo et Ă une scĂšne de football amĂ©ricain, lorsque Dame Gertrude attaque le shĂ©rif et les gardes-rhinocĂ©ros du prince Jean. Les souvenirs des films de Tarzan surgissent lorsque Robin sauve Marianne des archers-loups en sâenvolant avec elle sur le toit de la tente royale, tout comme ceux des film de cape et dâĂ©pĂ©e lors du combat Robin-loups qui suit. Cette scĂšne est filmĂ©e Ă tout allure. AprĂšs toutes ces Ă©motions, le couple enfin reformĂ© se promĂšne le long de la riviĂšre. Robin offre Ă sa dame un anneau fait dâun nĂ©nuphar rose, oĂč se pose une luciole rose, puis lâentraĂźne derriĂšre la cascade, chez lui et chez Petit-Jean. La camĂ©ra, adoptant le point de vue de Marianne, ne sâattarde pas sur le repas brĂ»lĂ© et les chemises pendues sur un fil, reliquats du dĂ©but du film. Elle prĂ©fĂšre retrouver le couple enlacĂ© au bord de la forĂȘt, prĂšs dâune riviĂšre. Ces topoĂŻ romantiques eau et forĂȘt, un couple qui sâaime envers et contre tout enclosent les deux renards dans une bulle dâaffection, brisĂ©e par lâarrivĂ©e de FrĂšre Tuck, qui prĂ©lude Ă une explosion de joie, de danse be-bop ? twist ? swing ? et dâun chant anti-prince Jean, pinacle du film. Les trois mouvements bataille, balade romantique, danse en commun dans la forĂȘt sâenchaĂźnent, avant les Ă©pisodes de pluie, de peur et dâincendie de lâavant-derniĂšre partie du film. Le passage dansĂ© est clĂŽt par le retour de la camĂ©ra Ă lâextĂ©rieur de la forĂȘt, avec un plan fixe sur la cascade. Lâespace forestier est le monde du bonheur et du partage. Avant le retour du roi lion Richard, la sociĂ©tĂ© sâest reformĂ©e et rĂ©unie dans le partage. Lâespace rĂ©servĂ© Ă la jeunesse dans la forĂȘt privilĂ©gie plutĂŽt la clartĂ©, plus sĂ©curisante. b Espaces du rĂȘve RĂȘve-t-on dans un espace de rĂȘve ? Perceval fait une halte dans son cheminement dans la forĂȘt pour songer Ă Blanchefleur, grĂące Ă une tache de sang sur la neige on retrouve les mĂȘmes couleurs au dĂ©but du conte de Blanche-Neige lorsque la reine rĂȘve Ă une fille, ce qui est Ă©voquĂ© dans le film de Disney lorsque le miroir dĂ©crit lâadolescente Ă la mĂ©chante reine, pour deux scĂšnes liĂ©es Ă des topoĂŻ de beautĂ© fĂ©minine. Notons que Rohmer Ă©prouve une prĂ©dilection ou est-ce une rĂ©fĂ©rence intertextuelle ? pour le prĂ©nom de Blanche, quâil donne Ă son hĂ©roĂŻne de 1987. Il y a parfois des haltes dans le cheminement des personnages, liĂ©es Ă la rĂȘverie dans un espace de solitude ou de recueillement, dans Les Amours dâAstrĂ©e et de CĂ©ladon. Dans LâAmi de mon amie, lors du dialogue entre Blanche et Fabien, Blanche pleure de joie, mais aussi dâangoisse devant la fin du jour. Fabien enchaĂźne sur les raisons quâil a dâĂȘtre heureux avec elle ; ils sâembrassent. Blanche repousse doucement Fabien et parle de sa fidĂ©litĂ© Ă LĂ©a, la compagne de Fabien, et dâAlexandre, lâhomme que LĂ©a lui a jetĂ© dans les bras. Tout indique que LĂ©a souhaiterait sortir avec Alexandre, mais nâose pas encore, liĂ©e Ă Fabien. Fabien enchaĂźne sur un rĂȘve quâil fait Tu sais, jâai fait souvent ce rĂȘve, autrefois, dâune fille que je croise dans la forĂȘt. On se rencontre dans une clairiĂšre, on va magiquement lâun vers lâautre, on sâaime, et puis on repart chacun de son cĂŽtĂ©, sans mĂȘme sâĂȘtre dit son nom. Mais je crois que câest un rĂȘve de garçon, plutĂŽt que de fille. Ce qui fait rĂ©agir Blanche Oui, moi jâaurais dit surtout de fille⊠MĂȘme de moi⊠âŠ. » Elle sâinsurge contre la vision stĂ©rĂ©otypĂ©e et sexiste de Fabien les rĂȘves, en 1987, sont unisexes, tout comme la vision dâun amour qui fait appel Ă la magie et qui nâest pas inscrit dans la durĂ©e. Notons au passage que le chanteur BĂ©nabar a composĂ© une chanson intitulĂ©e La ForĂȘt », sur ce thĂšme du rĂȘve forestier et amoureux23. Fabien et Blanche sâenlacent et sâembrassent aprĂšs cet Ă©change. Fabien et Blanche vivent leur rĂȘve et Blanche concrĂ©tise la fin de celui-ci le lendemain matin, en disant Ă Fabien que leur histoire est terminĂ©e, au motif que lâun et lâautre ont Ă©tĂ© des remplaçants » de LĂ©a, dâAlexandre. Le retour Ă lâurbanitĂ© marque la fin du rĂȘve de couple. Il faudra deux retours au bord du lac de Cergy pour que le couple se soude rĂ©ellement, avec, toujours, la forĂȘt en fond de plan. Aurore rĂȘve Ă son prince charmant dans la forĂȘt, en compagnie de ses amis animaux, telle une adolescente qui danse et chante avec ses peluches favorites, en pensant Ă un amoureux imaginaire. Dans le tome deux du DeuxiĂšme Sexe 1949, Simone de Beauvoir parle de mĂȘme de la fillette de neuf, dix ans, qui commence Ă penser Ă lâamour Mais le partenaire des rĂȘveries amoureuses est un adulte, soit purement imaginaire, soit Ă©voquĂ© Ă partir dâindividus rĂ©els dans ce dernier cas, lâenfant se satisfait de lâaimer Ă Dans le dessin animĂ©, cette scĂšne reprend la culture classique grĂące au thĂšme musical de TchaĂŻkovski, avec des paroles adaptĂ©es. La rencontre avec un bel et sombre inconnu » commence par un pas de deux et la prise de la parole chantĂ©e par le prince, relayĂ© par les chĆurs. Mais câest surtout dans Alice que le rĂȘve est forĂȘt. Une fois franchie la porte et lâeau, tout est forĂȘt. Lâespace, dĂ©structurĂ© par les dessins de Mary Blair, devient terrain surrĂ©aliste pour les apprentissages de lâhĂ©roĂŻne, confrontĂ©e Ă des peurs, Ă des interrogations sur la vie, le temps et la sociĂ©tĂ©. En effet, Alice nâarrive pas Ă se faire accepter par les animaux et les humains quâelle rencontre, ou câest pour peu de temps. Comme Mowgli, ĂȘtre seule câest ĂȘtre malheureuse. Elle croise et recroise le Lapin blanc pressĂ© et stressĂ©, le LiĂšvre de mars, le Chapelier fou et le Loir, la Chenille au narguilĂ©, le mystĂ©rieux Chat de Cheshire et elle Ă©chappe Ă la Reine de CĆur qui veut lui couper la tĂȘte. Le retour dans la forĂȘt, puis chez elle, grĂące aux anneaux de fumĂ©e de la chenille, lui permet dâĂ©chapper Ă ce cauchemar et de finir son exploration. Disney filme la forĂȘt comme un espace du mystĂšre de lâinconscient, gagnant une profondeur inattendue, qui nâa pas plu au public de lâĂ©poque, dĂ©concertĂ© par lâhistoire et par les dessins. Dans La ForĂȘt de Quinconces, la forĂȘt est Ă©galement un espace mental, oĂč Paul, le hĂ©ros, revient rĂ©guliĂšrement. Dans ses rĂ©ponses Ă nos questions, GrĂ©goire Leprince-Ringuet a soulignĂ© la dimension solitaire, onirique et allĂ©gorique du lieu sylvestre ⊠la forĂȘt est nĂ©cessairement un espace de solitude. Câest un univers mental. Le statut dâun autre personnage aurait le mĂȘme statut quâune apparition dans un rĂȘve. Et puis il y a lâidĂ©e dâune quĂȘte, dâune Ă©preuve. Je crois profondĂ©ment Ă la solitude des ĂȘtres face Ă leur destin. ⊠La forĂȘt, Ă vrai dire, a plusieurs fonctions narratives et allĂ©goriques. Je mâen sers pour dessiner lâespace mental du personnage, mais aussi, effectivement, pour y placer les rĂȘves quâil fait, donnant ainsi lâimpression que ses rĂȘves sont une façon de penser sa vie. Ce que le personnage croit connaĂźtre de lui-mĂȘme, sa situation, sa luciditĂ©, lui vienne de cette forĂȘt quâil se dessine dans la tĂȘte comme quelquâun se figurerait son existence sur une route ou sur un bateau pour y voir plus clair dans sa vie. Mais ces images supposĂ©es nous servir Ă nous repĂ©rer dans lâexistence peuvent aussi, Ă leur tour, produire des illusions et des dĂ©sirs erronĂ©s des rĂȘves, des cauchemars, des fantasmes⊠Ce lieu quâon a créé pour avoir des repĂšres, nous Ă©gare, mais par des Ă©lĂ©ments plus abstraits, plus spirituels, car ces Ă©lĂ©ments vivent dans nos esprits. La forĂȘt devient le terreau du sensible, dans une quĂȘte existentielle. Câest un espace quadrillĂ© oĂč le personnage se perd volontairement, et non pas un territoire dĂ©structurĂ© oĂč un ĂȘtre plutĂŽt rationnel se meut. Du rĂȘve dâamour Ă deux au cauchemar de la solitude, toutes les possibilitĂ©s sont explorĂ©es par les cinĂ©astes de notre corpus. III. Apprentissages La construction du soi passe par lâĂ©preuve de la forĂȘt. Le soi recouvre plusieurs secteurs dâactivitĂ©s apprentissages manuels, moraux et spirituels, le tout Ă travers un filtre genrĂ©, en rapport avec les relations entre enfants et parents. a Le manuel Outre une hiĂ©rarchie animale, les dessins animĂ©s mettent en scĂšne, voire promeuvent la sociĂ©tĂ© patriarcale. Paul Rigouste dĂ©clare En plus de cet anthropocentrisme, ces scĂšnes ont Ă©galement une dimension sexiste. En effet, ce nâest pas un hasard si câest toujours dans des films centrĂ©s autour dâune hĂ©roĂŻne que lâon retrouve ce genre de configuration. Inviter les petites filles Ă sâidentifier Ă des femmes entourĂ©es de petits animaux mignons a dâabord pour fonction de les cantonner Ă des rĂŽles et comportements traditionnellement dĂ©volus aux femmes sous le patriarcat tendresse, soin le care », douceur, affection, etc., et surtout maternitĂ© puisque ces petits animaux sont souvent dĂ©peint comme des enfants dont elle doit sâoccuper. ⊠Enfin, ce dispositif a sĂ»rement une autre fonction naturaliser des comportements ou dĂ©sirs qui sont en rĂ©alitĂ© sociaux inculquĂ©s aux femmes dĂšs leur enfance. Il est Ă cet Ă©gard significatif que les animaux soient mis en avant dans les scĂšnes oĂč lâhĂ©roĂŻne fait le mĂ©nage/la cuisine Blanche-Neige, Raiponce ou partage ses rĂȘves dâamour hĂ©tĂ©rosexuel Blanche-Neige, Cendrillon, La Belle au Bois Dormant, Pocahontas. Les apprentissages manuels sont du cĂŽtĂ© du fĂ©minin. Lorsque Robin des Bois est montrĂ©, en 1974, faisant Ă manger et Petit-Jean Ă©tendant le linge, leurs activitĂ©s mĂ©nagĂšres sont vite interrompues par FrĂšre Tuck. Petit-Jean est ridiculisĂ© par le tablier blanc quâil porte, symbole du fĂ©minitĂ©. Il sâen dĂ©barrasse rapidement pour accompagner Robin au tournoi de tir Ă lâarc organisĂ© par le prince Jean. Place Ă lâaction, donc Ă la masculinitĂ© ! Câest aussi encourager le narcissisme fĂ©minin. Sâinventer des animaux, des compagnons vivants pour chanter et attendre le prince, câest ce que fait la Belle au bois dormant. Sa voix chantante est faite pour attirer lâattention du prince, comme la danse amoureuse des animaux. Ce nâest pas une parole rationnelle. Le narcissisme est alliĂ© Ă la passivitĂ©, comme le rappelle Beauvoir25 Elle apprend que pour ĂȘtre heureuse il faut ĂȘtre aimĂ©e ; pour ĂȘtre aimĂ©e, il faut attendre lâamour. La femme câest la Belle au bois dormant, Peau dâĂąne, Cendrillon, Blanche Neige, celle qui reçoit et qui subit. Dans les chansons, dans les contes, on voit le jeune homme partir aventureusement Ă la recherche de la femme ⊠; elle est enfermĂ©e dans une tour, un palais, un jardin âŠ, captive, endormie elle attend. Un jour mon prince viendra⊠Some day heâll come along, the man I love⊠les refrains populaires lui insufflent des rĂȘves de patience et dâespoir. Un jour mon prince viendra » est la chanson-phare de Blanche-Neige et les Sept Nains, que Beauvoir a vu et quâelle a trouvĂ© fade 26.» Cette chanson exprimĂ© parfaitement la passivitĂ© fĂ©minine et ses fantasmes de bonheur parfait, qui ne repose sur rien. Les paroles de The man I love chanson de Georges et Ira Gershwin, de 1927, chantĂ©es par de nombreuses interprĂštes, reflĂštent lâenfermement fĂ©minin au foyer, tout comme la chanson de Shanti, la petite Indienne que Mowgli rencontre Ă la fin du Livre de la jungle. Chez les Gershwin, les paroles sont celles-ci Heâll build a little home/Just meant for two/From which Iâll never roam » Il me bĂątira une petite maison/Seulement pour deux/Dont je ne partirai jamais27». Chez Disney, cela donne Dans les bois chasse mon pĂšre./Chez nous maman cuit le pain./Moi je vais Ă la riviĂšre/⊠Un jour mon mari pour me plaire,/Me fera une maison./Et notre fille Ă la riviĂšre,/reprendra cette chanson./ Et moi comme lâa fait ma mĂšre,/je serai dans ma maison. Câest une chanson programmative papa chasse, maman fait la cuisine dans la maison, elle puise de lâeau. Plus tard, son mari lui construira une maison oĂč elle restera, sa fille ira puiser de lâeau, et ce, Ă lâinfini, gĂ©nĂ©ration aprĂšs gĂ©nĂ©ration. Beauvoir rappelle que28 La suprĂȘme nĂ©cessitĂ© pour la femme, câest de charmer un cĆur masculin ⊠princesses ou bergĂšres, il faut toujours ĂȘtre jolie pour conquĂ©rir lâamour et le bonheur âŠ. Souvent de jeunes beautĂ©s promises Ă un glorieux avenir commencent par apparaĂźtre dans un rĂŽle de victime ⊠la fillette apprend quâen consentant aux plus profondes dĂ©missions elle deviendra toute-puissante elle se complaĂźt Ă un masochisme qui lui promet de suprĂȘmes conquĂȘtes. Sainte Blandine, blanche et sanglante enter les griffes des lions, Blanche Neige gisant comme une morte dans un cercueil de verre, la Belle endormie, Atala Ă©vanouie, toute une cohorte de tendres hĂ©roĂŻnes meurtries, passives, blessĂ©es, agenouillĂ©es, humiliĂ©es, enseignent Ă leur jeune sĆur le fascinant prestige de la beautĂ© martyrisĂ©e, abandonnĂ©e, rĂ©signĂ©e. Lâattente se fait donc dans un espace reculĂ©, dâoĂč lâattirance pour la forĂȘt et le retrait. Vivre dans la forĂȘt, câest attendre que la jeune fille soit prĂȘte Ă lâamour, accompagnĂ©e ou non. Les fĂ©es qui Ă©lĂšvent Aurore sans leurs baguettes magiques pour les tĂąches du quotidien montrent que leur pouvoir sâarrĂȘtent au seuil du foyer. Les fĂ©es ratent le gĂąteau et la robe dâanniversaire. Rappelons que la sociĂ©tĂ© capitaliste et ses robots mĂ©nagers/baguettes magiques ont fait leur apparition depuis Perrault. Disney vante ainsi lâamerican way of lifecĂŽtĂ© femme, qui visse les Ă©pouses et les mĂšres au foyer, tout en rappelant que les appareils mĂ©nagers ne remplacent pas les dons naturels » des femmes. b Le moral et le spirituel Presque tous les personnages qui se trouvent dans une forĂȘt se posent des questions morales. Dans La ForĂȘt de Quinconces, Paul tente de retrouver sa sĂ©rĂ©nitĂ© et sâinterroge sur lâamour, sans que le passage Ă lâĂąge adulte ne soit une cassure nette et irrĂ©mĂ©diable. Selon le rĂ©alisateur Le film entier est un lieu dâapprentissage. La principale leçon ne pas tout perdre de sa jeunesse quand on devient adulte. ⊠Le lac final est aussi une image, une mĂ©taphore, une fable sur la condition humaine, et lâexistence morale, mais, effectivement, cette image correspond Ă un temps de la vie oĂč le personnage a rĂ©solu certaines questions il est sorti de la forĂȘt. La question qui se pose Ă lui maintenant est plus profonde et plus complexe il est passĂ© au niveau de maturitĂ© supĂ©rieure. Cette question a directement un rapport avec la mort, le nĂ©ant et le cosmos, qui sont dâailleurs souvent reprĂ©sentĂ©s par une vaste Ă©tendue noire, comme un lac en pleine nuit. Revenir rĂ©guliĂšrement Ă la forĂȘt est se plonger dans ses angoisses et dans ses questionnements quâest-ce que lâamour, la mort, comment vivre. Paul renaĂźt en sortant de la forĂȘt, aprĂšs avoir visionnĂ© les possibilitĂ©s quâil a, grĂące au personnage du Destin29, qui dessine sur le bitume parisien le quinconce sylvestre, avant le dĂ©part de Paul pour une autre forĂȘt et le lac. Selon le rĂ©alisateur Le motif de la forĂȘt plantĂ©e en quinconces est une mĂ©taphore de lâexistence un espace oĂč en apparence tout est possible, oĂč lâon peut se dĂ©placer partout, mais oĂč les choix que lâon fait, les directions que lâon prend sont irrĂ©versibles. La forĂȘt est un labyrinthe inversĂ© les sorties sont potentiellement partout au bout de chaque perspective, mais la cruautĂ© de lâespace est quâil faut en suivre une seule jusquâau bout, sans se laisser attirer par les autres, et sans confondre la sienne avec une autre, puisque toutes sont identiques en apparence. Toutes les perspectives aboutissent Ă des sorties diffĂ©rentes le seul moyen de ne pas sortir de la forĂȘt est de ne pas en choisir une un peu comme dans la vie. Pour figurer cette image, jâavais besoin dâun espace fini mais immense, pour le spectateur câest une forĂȘt, pas un jardin. Paul cherche son chemin dans une sylve faite par lâhomme pour lâhomme. Il doit rĂ©sister aux diffĂ©rents appels dâune existence riche en tentations et en expĂ©riences multiples, qui sont symbolisĂ©s par les nombreux chemins forestiers. Paul/ThĂ©sĂ©e est perdu au milieu de ses deux Ariane, Ondine et Camille, qui lui proposent des fils disparates, quâil prĂ©fĂšre repousser. Il choisira quand et comment sortir de son propre labyrinthe. Dans sa hutte dâermite, oĂč il vit comme un ours sauvage », selon le druide, CĂ©ladon se demande comment regagner lâamour dâAstrĂ©e sans enfreindre sa dĂ©fense de jamais reparaĂźtre devant ses yeux au sens littĂ©ral. Blanche et Fabien sâinterrogent sur le mal quâils font Ă ceux quâils aiment ou croient aimer. Perceval apprend Ă se bien conduire envers les dames, envers les chevaliers, envers le roi PĂȘcheur ; et Ă se soucier des autres, dont sa mĂšre, quâil a laissĂ©e pour morte au dĂ©but de sa quĂȘte. Il rachĂšte ses pĂ©chĂ©s par une Passion de type christique, voulue par Rohmer. Antoine de Baecque et NoĂ«l Herpe, ses biographes, lâanalyse ainsi30 Si le cinĂ©aste ose des infidĂ©litĂ©s Ă ChrĂ©tien de Troyes, câest pour ce montrer Ă la lettre plus chrĂ©tien que lui. Par exemple, en gommant les incursions du merveilleux liĂ©es Ă des croyances celtiques oĂč paĂŻennes qui le touchent peu, pour rehausser la dimension morale du parcours la dĂ©couverte dâun Dieu dâamour, bien loin du Dieu de gloire et de guerre qui fascina dâabord lâapprenti chevalier. Surtout, en faisant revivre Ă Perceval la Passion du Christ, en une suite de saynĂštes sulpiciennes scandĂ©es par des chants grĂ©goriens. De nombreux critiques et journalistes se sont dâailleurs interrogĂ©s sur le statut de ce dernier film, qui serait un nouveau conte moral», Ă placer Ă cĂŽtĂ© de La BoulangĂšre de Monceau 1962, La CarriĂšre de Suzanne1963, La Collectionneuse 1967, Ma nuit chez Maud 1969, Le Genou de Claire 1970, LâAmour lâaprĂšs-midi 1972. Comme dans ces autres films, le personnage central est un homme jeune, blanc, hĂ©tĂ©rosexuel, dâune classe sociale Ă©levĂ©e, qui apprend Ă gĂ©rer ses rapports amoureux, Ă ne plus violer les femmes comme au dĂ©but de sa quĂȘte, mais Ă attendre leur consentement. Câest Ă©galement le cas de Bambi, qui apprend Ă ne plus fuir FĂ©line scĂšnes dâenfance et de fin dâadolescence construites en parallĂšle. Petit-Jean pose la question Ă Robin de savoir si câest bien ou mal de voler aux riches pour donner aux pauvres. La rĂ©ponse de Robin est lapidaire ⊠Nous empruntons Ă ceux qui ont trop de fortune. » Le dĂ©bat est clos, place Ă lâaction, avec les vols du carrosse du Prince Jean et de son contenu. Raiponce est soumise Ă un chantage moral de la part de sa mĂšre elle serait une mauvaise fille qui voudrait abandonner sa gĂ©nitrice pour courir le vaste monde, monde rempli de pĂ©rils et de rencontres pĂ©rilleuses. La jeune fille doit passer outre son Ă©ducation et ses peurs pour braver les interdits posĂ©s par lâinstance maternelle. MĂȘme sorte de dilemme pour Baloo doit-il garder Ă©goĂŻstement son ourson » Mowgli dans la jungle, ou le laisser accomplir sa destinĂ©e dâhomme parmi les hommes ? Bagheera tranche en faveur de la seconde solution, conforme Ă une vision rĂ©actionnaire du monde. Chacune a une place dĂ©finie dans la sociĂ©tĂ©, et il nâest pas question dâen changer. Les hommes continueront Ă tuer les animaux et Ă incendier la jungle et ses habitants, les animaux continueront Ă ĂȘtre amis ou ennemis entre eux, faisant parfois front commun contre lâennemi humain, comme dans Bambi. Blanche-Neige ne se pose aucune question dâordre moral. Aurore hĂ©site Ă donner rendez-vous Ă Philippe dans sa maison des bois, oĂč elle habite avec les fĂ©es, mais ce conflit intĂ©rieur est vite rĂ©solu, par dĂ©faut, puisque ses marraines lui apprennent sa vĂ©ritable identitĂ© et sa visite immĂ©diate Ă ses vĂ©ritables parents. La jeune fille a beau ĂȘtre dĂ©sespĂ©rĂ©e, elle nâen suit pas moins la loi parentale, par fĂ©es interposĂ©es. Belle est elle aussi confrontĂ©e Ă un court dilemme moral. AprĂšs sâĂȘtre vaillamment dĂ©fendue contre les loups, une branche dâarbre Ă la main, elle succombe sous leur nombre. La BĂȘte vient Ă son secours, mettant en fuite les bĂȘtes sauvages. Mais elle est blessĂ©e et tombe dans la neige. Belle hĂ©site Ă sâen aller sans plus tarder elle se tourne vers la selle de son cheval Philibert, y pose les mains, puis se tourne vers la BĂȘte. La scĂšne est tournĂ©e en plan fixe, afin dâaugmenter lâattente du spectateur par rapport au choix de lâex-prisonniĂšre. Lâimage suivante nous montre la BĂȘte en travers de la selle de Philibert, Belle tenant les rĂȘnes et se dirigeant vers le chĂąteau quâelle voulait quitter pour toujours. Câest Ă partir de cet Ă©pisode violent que les rapports tendus entre les deux personnages vont changer et que la BĂȘte va apprendre Ă redevenir un homme, du moins au fond de lui-mĂȘme, en attendant que Belle le sauve de la mort. Cette derniĂšre scĂšne de sauvetage de la BĂȘte par Belle permet un ultime parallĂšle entre Gaston et les loups. Câest Belle qui avertit la BĂȘte que Gaston, mĂąchoires serrĂ©es comme celle des loups, va la frapper une nouvelle fois. Et câest Belle qui la ramĂšne Ă la vie, en la regardant avec amour et en lui avouant sa tendresse. En passant de la compassion Ă lâamour, Belle a trouvĂ© un ami qui [la] comprenne et des livres par centaines » la bibliothĂšque du chĂąteau, que lui offre la BĂȘte, comme elle le chantait au dĂ©but du film. Son dĂ©bat intĂ©rieur a Ă©galement permis Ă la BĂȘte de sâouvrir Ă la douceur et au rire il ne tue pas les oiseaux, il les nourrit dans sa main ; il finit par rire de la boule de neige que lui lance Belle. Disney occupe notre inconscient collectif en ayant transformĂ© notre vision des contes combien de jeunes dâaujourdâhui croient que Disney est lâauteur de Blanche-Neige, de Bambi ?, grĂące Ă une large palette graphique et au coup de gĂ©nie dâavoir placĂ© les animaux au cĆur sinon au centre de ses dessins animĂ©s. Si nous sommes gĂȘnĂ©s par son sexisme, son racisme et son spĂ©cisme, reconnaissons quâil a façonnĂ© nos rĂȘves Ă travers ceux de ses personnages ne plus dire un faon mais un Bambi, esquisser un pas de deux dans la forĂȘt sur lâair de Tchaikovsky, sâattendre Ă ce quâoiseaux, lapins et Ă©cureuils viennent folĂątrer Ă nos pieds, souhaiter des joyeux non-anniversaires » Ă nos et prochesâŠ. Câest lâapprentissage de la vie en gĂ©nĂ©ral qui apparaĂźt dans tous ces apprentissages. Ătre ou non fidĂšle en amour, et Ă qui, refonder un couple les films de Rohmer, oublier lâamour et se retrouver, passer dĂ©finitivement Ă lâĂąge adulte La ForĂȘt de Quinconces, apprendre Ă devenir un homme courtois ou le rester, redevenir une femme honnĂȘte Perceval31, devenir un adulte, un cerf roi de la forĂȘt » Bambi, une jeune fille sĂ»re dâelle-mĂȘme et un jeune homme honnĂȘte, un cheval respectueux de tous les humains Raiponce, quitter la jungle pour devenir un humain et le rester ou demeurer dans la forĂȘt, content et dĂ©barrassĂ© dâennemis puissants Le Livre de la jungle, devenir une femme apte au mariage, sachant gĂ©rer un intĂ©rieur tout en restant dans les codes de la fĂ©minitĂ© ultra-traditionnelle Blanche-Neige, La Belle au bois dormant, Raiponce, devenir le bras droit du roi Richard et partir en voyage de noces Robin des bois ; se rĂ©veiller du pays du merveilleux / joli pays bleu ⊠oĂč lâon voit des choses Ă©tranges », selon la chanson qui clĂŽt le film dâAlice au pays des merveilles, anesthĂ©siant lâangoisse de la spectatrice et du spectateur, qui a eu peur quâAlice ait la tĂȘte coupĂ©e par la reine de cĆur. Conclusion Les valeurs attribuĂ©es Ă la forĂȘt par ces cinĂ©astes sont multiples. Elles sont basĂ©es sur un large inconscient collectif, celui de la sylve, lâespace non-domestiquĂ© type saltus, qui sâoppose Ă lâager le cultivĂ©, donc par extension, le culturel. La forĂȘt est depuis toujours un espace mystĂ©rieux car fermĂ© on ne voit pas Ă plus de quelques mĂštres, qui recĂšle bien des dangers bĂȘtes sauvages, loups, brigands mais aussi bien des choses surnaturelles et magiques elfes, korrigans, sorciers et sorciĂšres, ermites aux pouvoirs plus ou moins catholiques, et animaux parlants. Mais câest aussi un espace protecteur pour sây cacher et nourricier champignons, fruits, racines, baies diverses, sources, bois Ă volontĂ© pour faire du feu et fabriquer des outils et des armesâŠ. Câest lĂ que se cachent brigands. Et les justiciers comme Robin des Bois. On Ă©merge toujours de la forĂȘt, pour arriver dans du construit, du solide, souvent de lâurbain. ChĂąteaux, banlieues et villes accueillent les anciens rĂ©prouvĂ©s, les cachĂ©s. On en sort aussi comme dâun mauvais rĂȘve, dâune bizarrerie Ă creuser plus tard, une fois adulte, une fois sorti du labyrinthe des passions violentes. Les cinĂ©astes occupent finalement une large partie de la forĂȘt, parcourue par les personnages au grĂ© de leurs pĂ©rĂ©grinations. Dans notre corpus, les personnages ne sont pas statiques, ils sont toujours contraints de bouger. La forĂȘt est lâespace du danger, mais aussi du foyer recomposĂ© et de la dĂ©couverte de lâamour. Courtoisie et sauvagerie sây cĂŽtoient et sây entremĂȘlent, dans une mĂ©taphore de lâexistence. Tous les personnages se rencontrent, se fuient, se quittent, dansent ensemble dans cet espace de lâinconnu peu Ă peu domestiquĂ©. Ils y rĂȘvent et nous font rĂȘver, tout comme les paysages sublimes qui les portent dans leurs apprentissages manuels, moraux et spirituels. Ils y deviennent autonomes, ou au contraire y forment une communautĂ©. Le monde entier entre dans la forĂȘt. Continuons Ă nous y promener pendant que le loup nây est pas pour apprendre sur nous-mĂȘmes et sur les autres. Tiphaine Martin Pour citer cet article Tiphaine Martin, Le labyrinthe forestier Walt Disney, Eric Rohmer, GrĂ©goire Leprince-Ringuet », Voyages autour de mon cerveau, juin 2020. URL Bibliographie Corpus Geronimi Clyde, Alice au pays des merveilles, Studios Disney, 1951. Geronimi Clyde, La Belle au bois dormant, Studios Disney, 1959. Hand David, Blanche-Neige, Studios Disney, 1938. Hand David, Bambi, Studios Disney, 1948. Howard Byron, Raiponce, Studios Disney, 2010. Leprince-Ringuet GrĂ©goire, La ForĂȘt de Quinconces, 2016. Reitherman Wolfgang, Le Livre de la jungle, Studios Disney, 1968. Reitherman Wolfgang, Robin des bois, Studios Disney, 1974. Rohmer Eric, Perceval le Gallois, Les Films du Losange, 1978. Rohmer Eric, LâAmi de mon amie, Les Films du Losange, 1987. Rohmer Eric, Les Amours dâAstrĂ©e et de CĂ©ladon, Les Films du Losange, 2007. Trousdale Gary, La Belle et la BĂȘte, Studios Disney, 1991. Sources primaires et secondaires Ouvrages Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006. Baecque Antoine de et NoĂ«l Herpe, Ăric Rohmer biographie, Paris, Stock, 2013. Barrier Michael, The Animated Man. A Life of Walt Disney, University of California Press, 2007. BarthĂ©lĂ©myLambert, ForĂȘts fantastiques, Paris, KimĂ©, 2010. Beauvoir Simone de, La Force de lâĂąge, Paris, Gallimard, Folio », 1999. Beauvoir Simone de, Le DeuxiĂšme Sexe. Tome II, Paris, Gallimard, 1987. Bernard-Griffiths Simone, Françoise Le Borgne, Daniel MadelĂ©nat, Jardins et intimitĂ© dans la littĂ©rature europĂ©enne 1750-1920 actes du colloque du Centre de recherches rĂ©volutionnaires et romantiques, UniversitĂ© Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, 22-24 mars 2006. Bessy Maurice, Walt Disney, Paris, Seghers, 1970. Bettelheim Bruno, Psychanalyse des contes de fĂ©es, Paris, Pocket, 2006. Bonitzer Pascal, Eric Rohmer, Paris, Cahiers du CinĂ©ma, 1991. Booker M. Keith, Disney, Pixar, and the hidden messages of childrenâs films, Santa Barbara, California, Praeger, 2010. Corbin Alain, Le Territoire du vide, Paris, Aubier, 1988. Cotte Olivier, 100 ans de cinĂ©ma dâanimation, Paris, Dunod, 2015. Dante, LâEnfer, Paris, Hachette, 1868. Davis Amy Michele, Good girls and wicked witches women in Disneyâs feature animation, Eastleigh, J. Libbey, 2006. Eisenstein SergueĂŻ, Walt Disney, Aubenas, CircĂ©, 1991. France Claudine de, CinĂ©ma et anthropologie, Paris, Les Editions de la MSH, 1982. GĂ©nin, Bernard, Disney au grand palais les influences europĂ©ennes, Paris, TĂ©lĂ©rama, 2006. Girardet Sylvie, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux/Hachette jeunesse, 2006. Giroux Henry A., Pollock, Grace, The mouse that roared Disney and the end of innocence, Lanham, Md., Rowman & Littlefield publishers, 2010. Handyside Fiona, Eric Rohmer interviews, Jackson, Miss., University Press of Mississippi, 2013. Leah Anderst, The Films of Eric Rohmer, New York, Palgrave Macmillan, 2014. Leprince-Ringuet GrĂ©goire, La ForĂȘt de Quinconces, Paris, LâArche, ScĂšne ouverte », 2016. Magny Claude, Eric Rohmer, Paris, Rivages/CinĂ©ma, 1986. Mannheim Steve, Walt Disney and the quest for community, Aldershot, Ashgate, 2008. Marret Sophie, FĂ©minin/masculin LittĂ©ratures et cultures anglo-saxonnes, Presses universitaires de Rennes, 2016. Mottet Jean, Lâarbre dans le paysage, Paris, Editions Champ Vallon, 2002. Piffault Olivier dir., Livres dâenfants dâhier et dâaujourdâhui Babar, Harry Potter & cie. Paris, BibliothĂšque nationale de France, 2008. Robic Sylvie et Laurence Schifano, Rohmer en perspectives, Nanterre, Presses universitaires de Paris Ouest, 2013. Rohmer, Ăric, Le CinĂ©ma surpris par les arts, Paris, Centres Georges Pompidou, 2010. Rohmer Eric, ComĂ©dies et Proverbes II, Paris, Cahiers du CinĂ©ma, 1999. Rohmer Eric, Tout est fortuit sauf le hasard », studio 43 de Dunkerque, 1992. Russell Merritt, Kaufman, Walt in Wonderland, Baltimore and London, The John Hopkins University Press, 2001. Salten FĂ©lix, Bambi, Paris, Payot Rivages poche, 2016. Serceau Michel, Eric Rohmer les jeux de lâamour, du hasard et du discours, Paris, Editions du Cerf, 2000. Smoodin Eric, Snow White and the Seven Dwarfs, London, BFI Film Classics, 2012. Tenaille Marie, La Belle et la BĂȘte, Paris, Hachette, 1992. Tortajada Maria, Le Spectateur sĂ©duit, Paris, Ăditions KimĂ©, 1999. Van Zuylen Gabrielle, Tous les jardins du monde, Paris, Gallimard DĂ©couvertes, 2000. Whitley David S., The idea of nature in Disney animation, Aldershot ; Burlington, VT, Ashgate, 2008. Articles, revues et manuel Allan Robin, Les sources europĂ©ennes de Disney », in Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006, p. 100-170. Bonitzer Pascal, Le premier conte moral », Le Monde tĂ©lĂ©vision, dimanche 17-lundi 18 octobre 2004, p. II-III. Colombiani Florence, Un esthĂšte passionnĂ© », Le Monde tĂ©lĂ©vision, dimanche 17-lundi 18 octobre 2004, p. III. Girveau Bruno, La nostalgie bĂątisseuse. Architecture et dĂ©cor chez Disney », in Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006, p. 208-236. Girveau Bruno, Walt Disney au musĂ©e ? », in Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006, p. 16-35. MĂ©ranger Thierry, Le Pari vu par Rohmer », Le Monde tĂ©lĂ©vision, dimanche 17-lundi 18 octobre 2004, p. IV. Requemora Sylvie, Lâespace dans la littĂ©rature de voyages », Ătudes littĂ©raires, Volume 34, numĂ©ro 1-2, hiver 2002, p. 249-276. Rigouste Paul, LâinconvĂ©nient dâĂȘtre un animal de film dâanimation », sur le blog Le CinĂ©ma est politique, consultĂ© le 20 juillet 2014 Rigouste Paul, âJe voudrais devenir un homme comme vousâ du Roi Louie Ă Louis lâAlligator », sur le blog Le CinĂ©ma est politique, consultĂ© le 20 juillet 2014 Ziethen Antje, La litteÌrature et lâespace », Arborescences revue dâĂ©tudes françaises, n° 3, 2013. Il Ă©tait une foisâŠWalt Disney, Tout savoir, Hors-SĂ©rie n°2, 2016. Rohmer for ever, Les Cahiers du CinĂ©ma, N°653, fĂ©vrier 2010. Rohmer repeint la RĂ©volution, Les Cahiers du CinĂ©ma, N°559, juillet-aoĂ»t 2001. Jardin des Lettres, 6Ăšme, Paris, Magnard, 2016. Documentaires, radio et spectacle Colt Sarah, Walt Disney, ARTE, 2016. Doux Samuel, Il Ă©tait une fois Walt Disney, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006. Luchini Fabrice, Le Point sur Robert, TĂŽt ou Tard, 2008. Le Masque et la Plume, France Inter, 1 Bruno Girveau, Walt Disney au musĂ©e ? », in Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006, p. 16. 2 Dante, LâEnfer, Paris, Hachette, 1868, p. 1. 3 Samuel Doux, Il Ă©tait une fois Walt Disney, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006 Disney sâest aussi inspirĂ© des illustrations de fables, de contes, de Gustave DorĂ©. 4 Une mouffette mĂąle, doublĂ© par des acteurs, en VO Stanley Alexander Young Flower Fleur jeune, Sterling Holloway Adult Flower et en VF Maurice Nasil. 5 RenĂ© Arrieu. 6 Olivier Cotte, 100 ans de cinĂ©ma dâanimation, Paris, Dunod, 2015, p. 50. 7 Michael Barrier, The Animated Man. A Life of Walt Disney, University of California Press, 2007, 8 Clin dâĆil Ă Maurice Chevalier, qui chante Les Aristochats » au dĂ©but du film Ă©ponyme et star aux USA ? Le chandelier LumiĂšre reprend aussi un certain nombre de la persona du chanteur et acteur français. 9 Autre clin dâĆil Ă Louis Jourdan/ Gaston Lachaille dans le Gigi de Minelli 1958 ? 10 Il Ă©tait une foisâŠWalt Disney, Tout savoir, Hors-SĂ©rie n°2, 2016, p. 34. 11 GenĂšse 1, 26-31 Cf. le manuel Jardin des Lettres, 6Ăšme, Paris, Magnard, 2016, p. 142. 12 Chant I, 76-88. Ovide, Les MĂ©tamorphoses, Paris, Gallimard, Folio », 2001, p. 45. 13 Descartes, Discours de la MĂ©thode, Ve partie, in Descartes, Ćuvres et lettres, Paris, Gallimard, La PlĂ©iade »,DATE p. 164-165. 14 Paul Rigouste, âJe voudrais devenir un homme comme vousâ du Roi Louie Ă Louis lâAlligator », sur le blog Le CinĂ©ma est politique, consultĂ© le 20 juillet 2014. Cf. par exemple les reprĂ©sentations des peuples africains dans la sĂ©rie des Tarzan avec Johnny Weissmuller 1932-1943, dans King-Kong Merian Caldwell Cooper et Ernest Beaumont Schoedsack, 1933, dans Mogambo John Ford, 1954. 15 SĂ©rie de forĂȘts » par Pierre-Auguste Renoir, film Le DĂ©jeuner sur lâherbe Jean Renoir, 1959. 16 Notes personnelles. 17 Girveau Bruno, Walt Disney au musĂ©e ? », in Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006, p. 18. 18 Ibid. 19 Samuel Doux, Il Ă©tait une fois Walt Disney, 20 Robin Allan, Les sources europĂ©ennes de Disney », in Collectif, Il Ă©tait une fois Walt Disney, Paris, RĂ©union des musĂ©es nationaux, 2006, p. 134. 21 Antoine de Baecque et NoĂ«l Herpe, Ăric Rohmer biographie, Paris, Stock, 2013, 22 ll Ă©tait une foisâŠWalt Disney, Tout savoir, p. 44. 23 BĂ©nabar, La ForĂȘt », album InspirĂ© de faits rĂ©els, Sony Music, 2014. 24 Simone de Beauvoir, Le DeuxiĂšme Sexe. Tome II, Paris, Gallimard, 1987, p. 41. 25 Simone de Beauvoir, Le DeuxiĂšme Sexe. Tome II, p. 40. 26 Simone de Beauvoir, La Force de lâĂąge, Paris, Gallimard, Folio », 1999, p. 447. 27 Traduction personnelle. 28 Ibid. 29 Trace des personnages des films de Marcel CarnĂ©. 30 Antoine de Baecque et NoĂ«l Herpe, Ăric Rohmer biographie, Paris, Stock, 2013, 31Antoine de Baecque et NoĂ«l Herpe, Ăric Rohmer biographie, p. 285 Le voici donc condamnĂ© Ă tourner en rond dans un espace clos, Ă âjouer Ă lâadulteâ au cĆur de reprĂ©sentations infantiles qui ne se laissent jamais oublier. » Tiphaine MartinTiphaine Martin est chercheuse en Lettres et CinĂ©ma au Laboratoire Babel UniversitĂ© de Toulon. Elle est Ă©galement membre du ComitĂ© Ă©ditorial des Simone de Beauvoir Posts Follow Me
Similar ideas popular nowWonderland PartyMad Hatter PartyTinkerbell PartyCeramic PaintingNautical ThemeCrockeryPaint DesignsCeramicsWeek EndMarinesModern PlattersStuff Stuffpeinture sur porcelaine les dames de la CĂŽte - Made in MĂ©luseChristmas GlassesBlue ChristmasDecor CraftsDiy And CraftsDiy GlassesChristmas Crafts For AdultsCreation DecoTheme NoelWinter CraftsVerres personnalisĂ©s des FĂȘtes Oubliez marqueurs et Ă©tiquettes, cette annĂ©e on aime les verres personnalisĂ©s Ă lâimage de nos invitĂ©s. // Festive Glasses No need for drink charms when each of the glasses at your party is as unique as your Party DecorationsBirthday DecorationsTable DecorationsKids CenterpiecesParties DecorationsQuinceanera DecorationsDecoration PartyCentrepiecesDiy Kids PartyAlice in Wonderland mad hatter tea partyHome CraftsFun CraftsArts And CraftsCraft GiftsDiy GiftsDiy Projects To TryCraft ProjectsDiy RegaloFaire votre boite Ă thĂ©Faire votre boite Ă thĂ©Paper ProjectsCraft IdeasDiy PaperPaper CraftsPaper BagDIY paper butterfly tea bag holder â perfect dĂ©cor for a garden party or bridal shower, or to pretty up a cup JournalBook CoverPaperZoeDisneyPrincessBirthday HumorousPrintable LabelsPrincess SofiadiplomeSteampunk HutSteampunk WeddingSteampunk CostumeVictorian SteampunkSteampunk ClothingSteampunk FashionGothic FashionEmo FashionSteampunk NecklaceOn pourrait utiliser le chapeau de Ciel PHarry Potter ThemaDĂ©coration Harry PotterClasse Harry PotterHarry Potter Jk RowlingFesta Harry PotterHarry Potter CosplayHarry Potter CraftsHarry Potter PartyHarry Potter Halloweenetiquettes bocauxSarah VieilleBricolageDisney Princess Birthday PartyPrincess Theme PartyCinderella PartyDisney PartyGirl BirthdayBdayDisney Diy30th BirthdayBirthday IdeasDica de Centro de Mesa Princesas Mimo KidsHogwartsGeek BooksIndoor DesignSign PostGeek DecorRoad SignsNursery RhymesNursery RoomBedroomSign Post inspired by Harry Potter Hogwarts Narnia par JobstCoFlower Pot CraftsFlower PotsRecycle CansRecyclingSpring Is ComingPumpkin CarvingNovelty LampAni Jar Lantern DiyFairy Mason JarsPot Mason DiyDiy Fairy JarsPots MasonMason Jar LuminariesDiy CandlesLuminaryMason Jar ProjectsFairy Mason Jar Lanterns DIY tutorial on how to make beautiful fairyland luminaries from old Mason jars. A printable design is included!bdhwfffBbdhwfffBricolageClip Art VintageImages VintageVintage EphemeraVintage GraphicsBlanc Shabby ChicStyle Shabby ChicShabby Chic StilVictorian TeapotsVintage Teapotsdessins-imprimer-style-shabby-thĂ©iĂšre-motifs-feuillesAnime YugiohAnime PokemonAnime KAnime ExpoAnime Quotes TumblrHumour DisneyAnime BodyAnime PlusAnime PicturesPrincesse au petit poisAlice Tea PartyMad Tea PartyTea Party BirthdayDiy Tea Party HatsParty FavorsCrazy HatsAlice In Wonderland Tea PartyRefashion Co-op Mad Hatters Tea PartyDiy CoutureNew ShopPixel ArtClip ArtNovelty SignAvrilTea PartiesTim BurtonVITE,VITE,NE SOYEZ PAS EN RETARD..LA FETE VA COMMENCER ! ...Alice In Wonderland CroquetMad Hatter Tea PartyAnniversaire Walt DisneyParty ThemeParty GamesLila Party3rd Birthday CakesAlice au pays des merveilles jeu extĂ©rieur - AliceBoogie WonderlandAlice In Wonderland Tea Party BirthdayDaddy Daughter DanceWedding Signs DiyDisney BirthdayTrendy WeddingLa garde d'Alice, carte gĂ©ante rĂ©alisĂ©e sur mesure pour la dĂ©coration d'Alice aux pays des merveilles. crĂ©dit photo BabouchKatelier DĂ©coration alice aliceinwonderland aliceparty aliceauxpaysdesmerveilles contealice sweetable candybar party fete anniversaire birthdayRose CaramelleBricolageDisney WeddingDecoration EvenementielleWedding Arch Flowers14th BirthdayMariage thĂšme Alice au Pays des Merveilles Cloche avec flacon Buvez-moi ruban turquoise tasse et chĂąteau de carte Sarah Farsy ScĂ©nographieMinnie Mouse Baby ShowerMinnie Mouse ThemeMickey Mouse PartiesMickey Minnie MouseDecoration Minnie3rd Birthday Parties2nd BirthdayHappy BirthdayDes photos pour se donner des idĂ©es de dĂ©cos et gĂąteaux anniversaire Minnie!Alexandra EponymeBricolageMinnie Y Mickey MouseMickey Mouse PartyMickey Mouse BirthdayDisney FunDisney MouseDisney ThemeTrendy Party DecorDiy Party DecorationsThe Ultimate List of Minnie Mouse Craft Ideas! Party Ideas, DIY Crafts and Disney themed fun food recipes. Potter DisneyHarry Potter PotionsMundo Harry PotterTheme Harry PotterHarry Potter BirthdayHarry Potter BricolageHarry Potter InvitationsHarry Potter Christmas DecorationsHarry Potter Classroomaffiche clĂ© des songesAlice In Wonderland CostumeAlice In Wonderland CraftsDiy Halloween CostumesHalloween CraftsHalloween UnicornUnicorn CostumeTutu CostumesCostume IdeasAll about how I made this Queen of Hearts headpiecehellipRed Queen CostumeQueen Of Hearts CostumeBook Day CostumesBook Week CostumeHalloween KostĂŒmHalloween CostumesRobes TutuTutu DressesKarneval DiySuperbe robe de la Reine de Coeur pour l'Halloween, Alice au pays des merveilles
activité manuelle alice aux pays des merveilles